Pengembangan pkn

• Soal!

  1. Jelaskan apa yang anda ketahui tentang pendekatan multikultural dan implementasinya!

  2. Jelaskan secara khusus kajian tematik dalam pembelajaran PKN SD!

  3. Bagaimana pengembangan PKN dalam pendekatan CTL!

  4. Apakah penting portofolio dalam pembelajaran PKN SD?

  5. Berikan analisis mengenai pentingnya mengembangkan pembelajaran PKN SD!

  Jawaban :

  1. Pendekatan multikultural adalah pendekatan yang mempelajari atau membahas terkait

  masalah-masalah keadilan sosial, demokrasi, dan hak asasi manusia, tulus, toleran terhadap

  keanekaragaman budaya yang hidup di tengah-tengah masyarakat plural. Salah satu contoh

  implementasi pendekatan multikultural di dalam kelas adalah sebagai berikut:

  a. Dengan membuka proses pembelajaran dengan salah satu bahasa daerah dan menutup proses

  pembelajaran dengan bahasa daerah yang lainnya. Sehingga siswa mengetahui bahasa-bahasa

  dari daerah asal teman-temannya.

  b. Dengan membuat kelompok-kelompok kecil dengan mempertimbangkan

  kemajemukan/multikulturalis mulai dari agama, suku, Bahasa, gender maupun kemampuan.

  Jadi dalam satu kelompok terdiri dari siswa yang berbeda secara multikultural. Agar terjadi

  interaksi antar pribadi yang berlatar berbeda secara horizontal, ketika mereka telah

  berinteraksi diharapkan tumbuh sikap toleran, inklusif dan pluralis dalam diri siswa.

  c. Sudah menjadi tradisi di sekolah mayoritas siswanya adalah beragama tertentu karena

  kuantitasnya banyak, yang menjadi ketua kelas adalah agama mayoritas tadi. Ketua kelas

  bertugas menyiapkan di awal masuk dan pulang sekilah. Namun tradisi itu pada kondisi

  tertentu bisa diubah oleh guru. Maksudnya bisa saja guru mengintruksikan kepada siswa yang

  beragama minoritas untuk menyiapkan memimpin doa di kelas. Dengan metode sederhana

  seperti di atas diharapkan akan terbangun karakter inklusif, toleran dan plural dalam diri

  siswa dan guru. Dari pendekatan ini melahirkan sikap hidup yang senantiasa menerima

  perbedaan dalam kehidupan.

  2. Pembelajaran tematik adalah suatu pendekatan dalam pembelajaran suatu proses untuk

  mengaitkan dan memadukan materi ajar dalam suatu mata pelajaran atau antara mata

  pelajaran dengan semua aspek perkembangan anak, serta kebutuhan dan tuntutan lingkungan

  sosial keluarga.

  Implementasi pembelajaran tematik di sekolah dasar dalam pembelajaran PKN SD adalah

  sebagai berikut:

  a. Rancangan pembelajaran, dalam tahap ini guru PKN menyiapkan media pembelajaran media

  pembelajaran tematik yang berupa gambar-gambar yang berhubungan dengan tema yang
• 

  akan diajarkan kepada siswa. Dengan demikian, guru hanya tinggal menentukan tema

  penghubung antar mata pelajaran berdasar kesamaan indicator pencapaian dari masing-

  masing kompetensi dasar. Setelah itu guru membuat RPP pembelajaran tematik.

  b. Pelaksanaan pembelajaran guru harus lebih kreatif dalam mengelola pembelajaran. Hal ini

  dikarenakan pengalaman guru sangat penting dalam pengelolahan pembelajaran. Selain itu

  media yang dipakai juga harus bervariasi sehingga dapat mengelola proses pembelajaran

  dengan baik.

  3. Hal yang perlu diperhatikan guru mengenai kepribadian siswa secara individu dalam proses

  pembelajaran PKN. Khususnya pada materi nilai-nilai juang dalam proses perumusan

  Pancasila sebagai dasar negara, guru harus mengubah cara pandangnya dalam pembelajaran

  PKN yang meliputi :

  a. Peran guru dalam pengelolaan kelas

  b. Pemahaman perkembangan karakteristik siswa

  c. Peran siswa dalam proses pembelajaran

  d. Pemilihan alat peraga atau media dan metode pembelajaran yang sesuai dengan materi yang

  dipelajari siswa

  e. Guru dituntut untuk lebih kreatif dalam mendesain pembelajaran

  Sebelum dan dalam proses pelaksanaan pembelajaran guru perlu menanamkan disiplin, dan

  bekerja sama pada diri siswa seperti mengadakan apersepsi dan lain diharapkan lebih

  memperdalam dan memperluas kajian pada pembelajaran PKN sesuai dengan pendekatan

  CTL khususnya di SD.

  4. Penting, karena portofolio dalam pembelajaran PKN berisi kumpulan informasi yang

  tersusun dengan baik yang menggambarkan rencana siswa berkenaan dengan suatu isu

  kebijakan publik yang telah diputuskan untuk dikaji mereka, baik dalam kelompok kecil

  maupun kelas secara keseluruhan. Model pembelajaran PKN berbasis portofolio

  memperkenalkan kepada para siswa dan mendidik mereka dengan beberapa metode dan

  langkah yang digunakan dalam proses politik. Pembelajaran ini bertujuan untuk membina

  komitmen aktif para siswa terhadap kewarganegaraannya dan pemerintahannya dengan cara :

   Membekali pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk

  berpartisipasi secara efekti

   Membekali pengalaman praktis yang dirancang untuk

  mengembangkan kompetensi dan efektifitas partisipasi

   Mengembangkan pemahaman akan pentingnya partisipasi warga

  negara.

  5. Materi pembelajaran perlu dikembangkan lebih lanjut oleh guru. Karena:

   . Pendidikan kewarganegaraan mengajarkan siswa untuk mampu

  memahami dan melaksanakan hak dan kewajiban secara sopan santun,

  jujur, dan demokratis serta ihklas sebagai warga negara terdidik dalam
• 

  kehidupannya selaku warganegara Republik Indonesia yang bertanggung

  jawab bersama. Ini merupakan hal yang mendasar dalam pelajaran

  pendidikan kewarganegaraan. Tanggung jawab sangat penting dalam

  proses ini.

   Dalam pembelajaran ini dibahas lagi tentang bagaimana kita warga

  negara untuk ikut dalam berpolitik. Karena akan kepedulian terhadap

  politik kita bangsa Indonesia. Tanpa kekacauan merupakan hal terpenting

  dalam menjaring hubungan yang baik antara warga dan pemerintah.

   Memberikan pengajaran kepada siswa untuk saling memahami sesama

  warga neraga. Saling tenggang rasa, toleransi dan saling menghormati satu

  sama lainnya.

   Memberikan pengetahuan kepada para siswa dan pelajar mengenai

  sistem pemerintahan dan tentang peraturan negara yang berlaku baik yang

  tertulis maupun yang tidak tertulis. Juga untuk membuka kesadaran kita

  akan pentingnya bela dan cinta tanah air. Karena kita hidup disini dan

  secara bersama